Sylvia Weyrauch, OStR'in

Bildungsweg

• Abitur
• Ausbildung zur Friseurin, Abschluss Gesellin
• Studium an der Technischen Universität Darmstadt, Lehramt an beruflichen Schulen, Fächer: Körperpflege/ Politik und Wirtschaft, Abschluss: Erstes Staatsexamen.

Dienstlicher Werdegang

• 2016 – heute: Ausbilderin für allgemeinpädagogische Module und Fachdidaktik Körperpflege am Studienseminar für berufliche Schulen Wiesbaden
• Februar 2014 bis Juli 2016: Abordnung als wissenschaftliche Mitarbeiterin für das QSL-Projekt „KORA“ (siehe Projekte)
• 2010 – heute: Lehrbeauftragte, abgeordnete Lehrkraft für Fachdidaktik Mode und Ästhetik, Fachdidaktik Körperpflege und Schulpraktische Studien an der Technischen Universität Darmstadt, Studienfachberatung für Bachelor und Master of Education Körperpflege
• 2008 – 2009: Dozentin Meisterkurs Friseur/in Kreishandwerkerschaft Groß-Gerau
• Seit 2001 Berufsschullehrerin für Körperpflege

• 2012 – heute: Teamsprecherin des Berufsfeldforums Körperpflege an der Hessischen Lehrkräfteakademie in Hessen
• 2010-2012 Ausbildung zum Lerncoach/Multiplikator durch die Qualifizierungsmaßnahme “Lerncoaching und neue Lernkultur” im Rahmen Selbstverantwortliche Schule durch das Hessische Kultusministerium und dem Institut Beatenberg Schweiz
• 2004 – 2023 Mitarbeit in diversen Gesellenprüfungsausschüssen für den Ausbildungsberuf Friseur/in
• Seit 2004 Vorstandsmitglied des Verbandes der Lehrer im Berufsfeld Körperpflege in Hessen (LLIBK)

• 2024: Dehn Tutosaus, R./Karentzos, A./Lund, C./Schmitt, C./Weyrauch, S. (2024): „Migration und Diversität im Frisierhandwerk. Perspektiven aus Berufsschule, Unternehmer:innentum und Kunst“. In: bwp@ Spezial HT2023: Hochschultage Berufliche Bildung 2023, hrsg. v. Gerholz, K.-H./Annen, S./Braches-Chyrek, R./Hufnagl, J./Wagner, A., 1-23. Online (wird in neuem Tab geöffnet) (22.01.2024).
• 2021 „Haarhandwerk in der Krise? Frisierkunst zwischen Systemrelevanz und Existenzsicherung“, in: Bildung und Beruf, Zeitschrift des Bundesverbands der Lehrerinnen und Lehrer an beruflichen Schulen, Ausgabe März 2021, S. 100-104
• seit 2021 Weyrauch, Sylvia/Haas, Magda-Lena: „Haut & Haar-Lernjobs für Friseure“, Verlag Europa- Lehrmittel, Haan-Gruiten
• 2020 Karentzos, Alexandra/Weyrauch, Sylvia: „Körperhandwerk im digitalen Wandel“, in: Ulrike Buchmann, Maria Cleef (Hg.) Digitalisierung über berufliche Bildung gestalten. Bielefeld: wbv 2020, S. 111-138.
• 2018 „Umgang mit Heterogenität im Berufsschulalltag: Individualisierte Lernkonzepte im Berufsfeld Körperpflege in Theorie und Praxis-Projekt KORA“, Buschfeld, Detlef; Cleef, Maria (Hrsg.): Vielfalt des Lernens im Rahmen berufsbezogener Standards, Waxmann
• 2016 „Gender- und queersensible Reflexionen im Berufsfeld Körperpflege: Fachdidaktische Perspektiven, In: „Queering MINT. Dekonstruktive Impulse für die Lehrer_innenbildung“, Balzter, Nadine; Klenk, Florian Cristobal; Zitzelsberger, Olga (Hrsg.), Budrich Verlag
• 2016 „Neue Lernkultur im Berufsfeld Körperpflege durch selbstgestaltetes, personalisiertes Lernen: Modellierung von beruflichen Handlungskompetenzen durch Kompetenzraster in Lernfeldern“,: Herausgeber: Hessische Lehrkräfteakademie
• 2016 KORA: Modellprojekt der Lehrkräfteakademie Hessen und der Technischen Universität Darmstadt „Neue Lernkultur im Berufsfeld Körperpflege durch selbstgestaltetes, personalisiertes Lernen-Modellierung von beruflichen Handlungskompetenzen durch Kompetenzraster in Lernfeldern“ in: Die berufsbildende Schule, Zeitschrift des Bundesverbands der Lehrerinnen und Lehrer an beruflichen Schulen, Heft 68, Februar 2016
• 2015 Neue Lernkultur im Berufsfeld Körperpflege durch selbstgestaltetes, personalisiertes Lernen-Modellierung von beruflichen Handlungskompetenzen durch Kompetenzraster in Lernfeldern (KORA) in: berufsbildung, Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule, Heft 155, Oktober 2015, 69. Jahrgang, S. 24-27
• 2006 Haut und Ornament: Körperbemalung mit Henna, dbv, Oldenburg